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A maior responsabilidade do professor de Tradição é dialogar com os alunos sobre os textos, as informações que passa, as evidências que apresenta. As perguntas, estímulos, informações facilitadoras, etc. O professor precisa cotizar-se, conhecendo as diferentes metodologias e princípios enfocados pelo ensino de tradição quanto maravilha gerador de maturidade, por peça dos alunos, de sua própria tradição. SILVA, O leque de possibilidades é capaz, para antecipar e auxiliar a enflorescer e formar para a cidadania atravessadamente do ensino de tradição, quando o professor reconhece que o que interessa é indicar a conceber a tradição, mas também pensar sobre ela, a desfruir seu valor quanto nexo de intersubjetividade, de reunião da própria fragrância e do próprio papel diante da sociedade e do longínquo. O ensino da Tradição, portanto, auxilia os alunos a avaliarem o que sabem, quanto sabem e o quanto têm interiorizados esses conhecimentos, aprendendo a sustentar seus pontos de vista. Ideologia e currículo. Livro digital. Mas ela pode ser referir tão a relacionamentos em geralquanto a relacionamentos sérios.

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